2024年10月15日下午，藝術(shù)教研室舉行了一場(chǎng)以課程思政優(yōu)秀教學(xué)案例深度挖掘?yàn)橹黝}的研討活動(dòng)。此次會(huì)議由朱燕舞老師擔(dān)任主持，同時(shí)還特別邀請(qǐng)了思政中心的楊勁靜老師前來(lái)參與交流。
會(huì)議伊始，朱老師圍繞“專(zhuān)業(yè)建設(shè)中如何將課程思政建設(shè)緊密貼合各專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)”這一核心問(wèn)題，向各位專(zhuān)業(yè)老師明確提出了關(guān)于課程思政教學(xué)案例的要點(diǎn)與要求，并積極倡導(dǎo)各位專(zhuān)業(yè)老師針對(duì)課程思政與教學(xué)案例有效整合展開(kāi)討論。
接著，楊勁靜老師就《課程思政二十條》綱要中涉及的重要內(nèi)容，如思想政治教育貫穿人才培養(yǎng)體系、全面推進(jìn)高校課程思政建設(shè)、發(fā)揮好每門(mén)課程的育人作用以及提高高校人才培養(yǎng)質(zhì)量等方面，與本教研室的老師們進(jìn)行了詳細(xì)的分享。
最后，各位老師聚焦于如何緊密融合專(zhuān)業(yè)知識(shí)與育人元素、課程思政課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、怎樣構(gòu)建課程內(nèi)容與教學(xué)方法以及課程思政與科學(xué)育人如何實(shí)現(xiàn)更為緊密且有效的聯(lián)系等關(guān)鍵內(nèi)容，展開(kāi)了深入且全面的交流與探討。
經(jīng)過(guò)充分討論，老師們達(dá)成以下共識(shí)：第一，藝術(shù)教研室深刻認(rèn)識(shí)到課程思政與教學(xué)案例整合的重要意義。大家一致認(rèn)為，將思政元素有機(jī)融入專(zhuān)業(yè)教學(xué)，不僅能豐富教學(xué)內(nèi)容，還能培養(yǎng)學(xué)生的正確價(jià)值觀和社會(huì)責(zé)任感，全面提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，為學(xué)生的未來(lái)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。第二，通過(guò)深入研討，挖掘出了豐富的教學(xué)案例與思政元素的結(jié)合點(diǎn)。例如，在藝術(shù)作品賞析中，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注作品背后的時(shí)代精神和社會(huì)現(xiàn)象，培養(yǎng)文化自信和民族自豪感。第三，要制定課程思政與教學(xué)案例整合的具體實(shí)施策略。優(yōu)化教學(xué)大綱，明確思政目標(biāo)；精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，巧妙融入思政元素；重視教師隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)教師思政意識(shí)和教學(xué)能力培訓(xùn)；建立科學(xué)的評(píng)價(jià)體系，全面評(píng)估課程思政的教學(xué)效果等。
圖：邢舒儀
文：朱燕舞
審核：葉繪