2023年12月26日下午，數(shù)學(xué)教研室全體老師在思學(xué)樓112開展了第十七周教研活動(dòng)，教研活動(dòng)由周建蘭老師主持，主題是討論課程思政與高等數(shù)學(xué)的融合策略。
首先，周老師從課程思政融入教育教學(xué)已成為常態(tài)入手，闡述如何將課程思政有效地與課堂教學(xué)融合，實(shí)現(xiàn)教學(xué)知識(shí)、教學(xué)目標(biāo)以及德育目標(biāo)三者相融合。她認(rèn)為數(shù)學(xué)作為一門典型的自然科學(xué)類課程，所體現(xiàn)的科學(xué)精神與人文精神的融合是實(shí)現(xiàn)思想政治教育的重要載體。
其次，教研室各位老師圍繞課程思政與高等數(shù)學(xué)的融合策略這一主題，展開了充分的討論，提出了許多新的看法與觀點(diǎn)。大家一致認(rèn)為：一、融入日常生活案例引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)主動(dòng)觀察、分析，學(xué)會(huì)應(yīng)用數(shù)學(xué)來解決實(shí)際問題。二、融入數(shù)學(xué)家、數(shù)學(xué)歷史文化案例，激發(fā)學(xué)生的科學(xué)精神和愛國情懷。三、以定義、公式為基礎(chǔ)案例，培養(yǎng)學(xué)生的辯證思維，提升學(xué)生的唯物辯證觀。
最后，周建蘭老師進(jìn)行了總結(jié)發(fā)言。她指出，課程思政融入教育教學(xué)，恰似為莊稼田地注入養(yǎng)分、為人格建立與養(yǎng)成塑造靈魂，是素質(zhì)教育內(nèi)涵建設(shè)必不可少的源泉，是為了使受教育者在知識(shí)輸入的同時(shí)，更好地塑造其自身的人生觀、價(jià)值觀乃至世界觀，在努力提升素質(zhì)教育的目的下，最終實(shí)現(xiàn)“立德樹人”的根本任務(wù)。
圖：趙姍姍
文：周建蘭
審核：葉繪