2023年12月26日下午，會計教研室全體教師在博學(xué)樓103組織開展教研活動，本次教研活動的主題為“崗課賽證”育人模式與課程體系建設(shè)的思考，會議由王麗穎老師主持。
首先，王麗穎老師簡要地介紹了“崗課賽證”的背景與意義。2019年國務(wù)院發(fā)布的《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》正式啟動了“1+X”證書制度試點(diǎn)工作，“崗課賽證”綜合育人作為完善職業(yè)教育人才培養(yǎng)體系、提升培養(yǎng)質(zhì)量的重要抓手，也為推進(jìn)職業(yè)院校的人才培養(yǎng)模式改革和課程指明了新的方向。隨后詳細(xì)闡述了“崗課賽證”的內(nèi)涵：崗是職業(yè)教育育人的邏輯起點(diǎn)，課是職業(yè)教育育人的核心，賽是技能培養(yǎng)的強(qiáng)化和升華，證是職業(yè)教育育人的檢驗(yàn)路徑，最后介紹了“崗課賽證”模式下人才培養(yǎng)的實(shí)施路徑。
接著全體教師對本專業(yè)開展“崗課賽證”進(jìn)行了討論，各位老師認(rèn)為：第一，首先要做好專業(yè)定位分析，即以專業(yè)對應(yīng)的崗位群分析，第二，要重構(gòu)專業(yè)邏輯，創(chuàng)新專業(yè)課程體系。第三，建立智能財稅財務(wù)共享中心，為高質(zhì)量會計人才培養(yǎng)提供實(shí)踐場所。第四，積極推進(jìn)校企合作，為學(xué)生提供更好的實(shí)踐鍛煉機(jī)會。
圖：薛蓓蓓
文：王麗穎
審核：葉繪