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      體育教研室開展“動態(tài)分層教學(xué)法—以網(wǎng)球雙反擊球為例”研討會

      發(fā)布者:葉繪發(fā)布時間:2023-04-25瀏覽次數(shù):117

      2023423日下午,體育教研室全體教師在博學(xué)樓105開展關(guān)于“動態(tài)分層教學(xué)法—以網(wǎng)球雙反擊球為例”的教學(xué)研討,會議由薛敏老師主持。

      首先,薛敏老師講述了目前我校網(wǎng)球上課現(xiàn)狀,并指出在教學(xué)過程中學(xué)生與學(xué)生之間個體差異帶來的影響,同時認(rèn)為傳統(tǒng)的教學(xué)方法對身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力較弱的學(xué)生往往達(dá)不到預(yù)設(shè)的教學(xué)效果,這不符合高等教育的初衷,進(jìn)而提出動態(tài)分層教學(xué)法。

      隨后圍繞本次教研會主題,全體教師展開討論,大家指出動態(tài)分層教學(xué)法要以最初的分層教學(xué)法為基礎(chǔ),可以在一定程度上緩解分層教學(xué)法不能及時根據(jù)學(xué)生實際情況進(jìn)行課堂教學(xué)調(diào)整的弊端。

      最后,薛老師強調(diào),為有效減少學(xué)生因個體差異所帶來的問題,可以通過合理地運用動態(tài)分層教學(xué)法提高學(xué)生對運動技能的學(xué)習(xí)興趣與自信,希望各位老師在接下來的教學(xué)中能結(jié)合自身教學(xué)項目,適當(dāng)運用動態(tài)分層教學(xué)法,提升體育教學(xué)質(zhì)量。

      圖:李慶路

      文:薛敏

      審核:葉


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