為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于青年工作的重要思想，深入實施“磐石工程”，加強團支部書記隊伍建設(shè)，充分激發(fā)團支部建設(shè)活力，扎實推進“一學(xué)一做”教育實踐落到實處。12月下旬，人文社科系團總支下轄各團支部陸續(xù)開展年度“雙述雙評”工作。
在人文社科系團總支書記楊軍老師和各團支部團建指導(dǎo)員（輔導(dǎo)員）的帶領(lǐng)下，各團支部書記認真閱讀文件，深刻領(lǐng)會文件精神，制定清單，開展檢查，撰寫述職報告。在雙述雙評會議現(xiàn)場，各班級團支部書記在班級團支部團建指導(dǎo)員（輔導(dǎo)員）指導(dǎo)下，采用PPT匯報的方式，圍繞學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神，結(jié)合十九屆六中全會精神和任職以來履職盡責(zé)情況進行述學(xué)述職，分享了自己擔(dān)任團支部書記職務(wù)以來的收獲與體會，并對本學(xué)期任職期間的工作情況進行總結(jié)匯報，對未來工作提出了展望與規(guī)劃。全體團員采取“面對面點評，背靠背評議”的形式，對團支書工作滿意度進行投票，各團支部團建指導(dǎo)員對團支部書記的述職報告進行了點評。
本次“雙述雙評”工作的開展，進一步加強了人文社科系團支部書記隊伍建設(shè)，讓團支部書記的標(biāo)桿作用更加明顯，同時也為團支部的健康發(fā)展和永葆活力提供了精神動力和組織保障。（圖：各團支部 / 文：人文社科系團總支組織部）