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      南京機電-南鋼現(xiàn)場工程師聯(lián)合培養(yǎng)項目及教師企業(yè)實踐流動站復盤交流會

      發(fā)布者:李木香發(fā)布時間:2024-10-31瀏覽次數(shù):50

      20241024日上午,南京機電-南京鋼鐵現(xiàn)場工程師聯(lián)合培養(yǎng)項目交流會南京機電職業(yè)技術(shù)學院育德樓305會議室召開,其間對南京機電-南鋼教師企業(yè)實踐流動站舉行2024年第二季度建設情況進行了復盤。此次交流會由南京機電職業(yè)技術(shù)學院黨委委員副校長刁愛軍主持,學校黨委書記、校長周慶禮,南鋼集團副總裁黃旭才等參加了此次活動。



      機械工程系主任毛奇就項目復盤及二期目標和設想進行了匯報。毛主任從南京機電-南京鋼鐵現(xiàn)場工程師項目培養(yǎng)目標、項目一期完成情況、南京機電-南鋼教師企業(yè)實踐流動站復盤、項目下一步計劃、階段目標以及未來設想這五個方面,對南京機電-南鋼現(xiàn)場工程師項目進行了詳盡的匯報。

      南京機電-南鋼教師企業(yè)實踐流動站復盤匯報中,毛奇表示第二季度,進站教師深入南京鋼鐵股份有限公司與企業(yè)導師共同探索技術(shù)前沿,聯(lián)合開發(fā)課程教學資源,提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。第三季度,南京機電-南鋼教師企業(yè)實踐流動站將持續(xù)推進企業(yè)項目實踐。進站教師與企業(yè)導師將持續(xù)開展人才培養(yǎng)、課程建設、標準制定等方面的合作。



      南京鋼鐵股份有限公司人才發(fā)展中心的仲崇波主任從企業(yè)視角出發(fā),對現(xiàn)場工程師項目進行了總結(jié)性匯報。仲主任的匯報圍繞公司的企業(yè)愿景和發(fā)展目標展開,重點介紹了現(xiàn)場工程師項目的背景、實踐過程以及項目愿景等方面的內(nèi)容。

      煉鐵事業(yè)部人事管理室主任李勇對南京機電-南鋼現(xiàn)場工程師項目實施情況進行了復盤。李主任詳細介紹了自項目實施以來,煉鐵事業(yè)部在師資選配、課程教學過程及考核、課程建設等方面所開展的各項工作。

      特鋼事業(yè)部綜合處處長傅小彬?qū)μ劁撌聵I(yè)部的組織結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)線、產(chǎn)品種類以及員工配置進行了詳盡的說明。傅處長首先對現(xiàn)場工程師項目的培養(yǎng)成果表示了充分的認可,并強調(diào)了特鋼事業(yè)部在設備裝配和軋機生產(chǎn)線操作方面對人才的迫切需求,期待在現(xiàn)場工程師項目二期招生培養(yǎng)中與學校進行合作。

      人力資源部規(guī)劃配置室主任鄒斌對南京機電-南鋼現(xiàn)場工程師項目二期規(guī)劃進行了詳盡的匯報。鄒主任依據(jù)南京鋼鐵股份有限公司的人員結(jié)構(gòu)和崗位需求,對該項目的二期規(guī)劃進行了深入的分析。他還著重指出了企業(yè)對機電一體化人才的迫切需求以及二期現(xiàn)場工程師班的培養(yǎng)方向。鄒主任表示,期望通過校企雙方的共同努力,構(gòu)建起一套完善的現(xiàn)場工程師培訓體系和相關(guān)標準,使之成為職業(yè)教育領(lǐng)域的一張閃亮名片。

      周慶禮書記提出,南鋼在人才培育體系上已經(jīng)走在了行業(yè)前端,對人力資源的布局和人才需求分析得十分透徹,對現(xiàn)場工程師的培訓項目給予了大力支持,與學校的協(xié)作也取得了豐富的成果。未來現(xiàn)場工程師項目的推進應注意以下幾個方面:(1)校企雙方更加重視;(2)體系構(gòu)建更加完整;(3)人才培養(yǎng)定位更加前瞻;(4)特色更加鮮明,特別是針對鋼鐵行業(yè),應更具建設性;(5)培育過程更加全面,除了專業(yè)學習,還應開展豐富的實踐和文體活動;(6)融合更加深入。

      南鋼集團副總裁黃旭才首先對現(xiàn)場工程師項目取得的成果表示了肯定,并強調(diào)了人才培養(yǎng)應以企業(yè)需求為核心。黃總裁從產(chǎn)教融合、新質(zhì)生產(chǎn)力、產(chǎn)業(yè)工人改革、數(shù)字化等多個角度肯定了現(xiàn)場工程師項目的重要意義,同時對技能人才究竟怎樣培養(yǎng)提出見解。

      在此次項目交流活動中,南京機電職業(yè)技術(shù)學院與南鋼集團的合作關(guān)系得到了進一步的加強。雙方對共同推進的現(xiàn)場工程師項目抱有極大的信心,并期待通過持續(xù)深化合作,為鋼鐵行業(yè)培養(yǎng)出更多的技能人才,為推動我國職業(yè)教育的發(fā)展作出更大的貢獻。

      圖:劉娜

      文:陳星海

      審核:李木香



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