2024年1月23日，學(xué)校與南京科德銳工業(yè)技術(shù)有限公司舉行教師企業(yè)實(shí)踐流動站簽約授牌儀式，為學(xué)校第二批教師企業(yè)實(shí)踐流動站建設(shè)與運(yùn)行工作拉開帷幕。南京科德銳工業(yè)技術(shù)有限公司總經(jīng)理張一心，高級督導(dǎo)劉照國，技術(shù)總監(jiān)閆旭，開發(fā)部經(jīng)理胡秀平，學(xué)校黨委委員、副校長刁愛軍，自動化工程系主任張海紅，副主任顧晟吉，科研及校企合作處處長李木香，高級督導(dǎo)潘理平等領(lǐng)導(dǎo)出席簽約授牌儀式。南京機(jī)電—科德銳教師企業(yè)實(shí)踐流動站進(jìn)站教師團(tuán)隊(duì)參加了本次活動。
致辭中，張一心介紹了南京科德銳工業(yè)技術(shù)有限公司的基本情況以及數(shù)字孿生技術(shù)在模擬自動化生產(chǎn)線、幫助企業(yè)節(jié)約生產(chǎn)成本、提高效率等方面的應(yīng)用。他對學(xué)校扎實(shí)推進(jìn)教師企業(yè)實(shí)踐流動站建設(shè)的舉措表示高度認(rèn)同，他認(rèn)為只有教師在真實(shí)的企業(yè)項(xiàng)目中不斷實(shí)踐才能與時俱進(jìn)，實(shí)現(xiàn)成長。
講話中，刁愛軍為企業(yè)解釋了教師企業(yè)實(shí)踐流動站建設(shè)的初衷和意義。一方面，教師在做真實(shí)產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目的過程中接觸了實(shí)際市場需求，鍛煉了適應(yīng)市場的能力。同時，項(xiàng)目實(shí)踐過程中產(chǎn)生的教材、案例等資源將反哺課堂教學(xué)，提升教學(xué)效果。另一方面，企業(yè)以企業(yè)員工標(biāo)準(zhǔn)考核教師，讓教師成為“準(zhǔn)”企業(yè)員工，推動企業(yè)項(xiàng)目高效開展。他希望校企雙方相互配合，以成果為導(dǎo)向，每季度開展小復(fù)盤，每年度開展大復(fù)盤，共同監(jiān)督流動站高質(zhì)量運(yùn)行，推動標(biāo)志性物化成果的產(chǎn)生。
簽約授牌儀式上，刁愛軍與張一心共同簽署了《教師企業(yè)實(shí)踐流動站校企合作協(xié)議》。刁愛軍向張一心授予“南京機(jī)電-科德銳教師企業(yè)實(shí)踐流動站”銅牌。校企雙方將本著優(yōu)勢互補(bǔ)、共同發(fā)展的宗旨，在校企共同育人、合作研究、共建機(jī)構(gòu)、共享資源，聯(lián)合開展人才培養(yǎng)、技術(shù)創(chuàng)新、社會服務(wù)和文化傳承等領(lǐng)域加強(qiáng)合作。張海紅為企業(yè)導(dǎo)師頒發(fā)聘書。
第一次研討活動中，校企雙方重點(diǎn)圍繞“數(shù)字驅(qū)動出?！表?xiàng)目實(shí)踐深入交流。
未來，學(xué)校與南京科德銳工業(yè)技術(shù)有限公司將進(jìn)一步深化校企合作，形成良性互動，共同實(shí)現(xiàn)教學(xué)及科研成果轉(zhuǎn)化，促進(jìn)教師多維成長，推動高素質(zhì)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)。
圖：陳星海
文：陳星海
審核：李木香、胡正鑫