為進(jìn)一步深化教育教學(xué)內(nèi)涵建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)生解決實(shí)際問題能力和職業(yè)意識(shí)培養(yǎng)，提高應(yīng)用人才培養(yǎng)質(zhì)量，學(xué)院率先在機(jī)械設(shè)計(jì)與制造等三個(gè)專業(yè)提出探索開張項(xiàng)目化教學(xué)改革試點(diǎn)工作。
9月17日下午，學(xué)校邀請(qǐng)了9位專家，對(duì)2022級(jí)項(xiàng)目化教學(xué)改革專業(yè)人才培養(yǎng)方案進(jìn)行了論證。會(huì)議由學(xué)校黨委委員、副院長(zhǎng)刁愛軍主持，相關(guān)系部主任、教學(xué)主任、專業(yè)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人及團(tuán)隊(duì)成員參加了本次會(huì)議。
機(jī)械設(shè)計(jì)與制造、機(jī)電一體化技術(shù)、電子信息工程技術(shù)三個(gè)專業(yè)負(fù)責(zé)人分別匯報(bào)了本專業(yè)的人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀，專家們就各個(gè)專業(yè)的建設(shè)現(xiàn)狀進(jìn)行了診斷，并就專業(yè)課程設(shè)置和211項(xiàng)目體系內(nèi)容的選擇提出了建議，促使各專業(yè)進(jìn)一步明確崗位工作任務(wù)，使職業(yè)能力與崗位相對(duì)應(yīng)，重視分析企業(yè)對(duì)人才的需求特征，并督促各專業(yè)強(qiáng)化學(xué)生專業(yè)操作訓(xùn)練和工藝、編程訓(xùn)練。
高職院校的人才培養(yǎng)要以滿足市場(chǎng)需求為主線，并由此推動(dòng)專業(yè)對(duì)接企業(yè)崗位需求和行業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)發(fā)展需求，嚴(yán)格按照行業(yè)、企業(yè)的要求培養(yǎng)人才，以確保人才的精準(zhǔn)供給。希望在 “十四五”期間，項(xiàng)目化教學(xué)改革能取得突破性的進(jìn)展，并帶動(dòng)其它專業(yè)積極探索適合本專業(yè)的人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)企業(yè)需要、合用、適用的技能型人才。