為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，聚焦為黨育人功能，從實踐教育角度出發(fā)，引導(dǎo)和激勵學(xué)生弘揚時代精神，把握時代脈搏，明確學(xué)生心中的創(chuàng)業(yè)方向，激起學(xué)生的創(chuàng)業(yè)興趣，5月9日至12日，我校第十二屆“挑戰(zhàn)杯”江蘇省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽校賽決賽在星夢館209正式拉開了帷幕 ，來自各系部的參賽選手組成的6個團隊參加了決賽。決賽采取現(xiàn)場陳述與線上答辯相結(jié)合的方式進行評選。
本次比賽由團委書記唐鈺嶠主持，共青團沛縣委員會副書記、中國青年創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師、南京師范大學(xué)等高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師楊紹金教授，東南大學(xué)電子科技與工程學(xué)院李晨教授，南京城市職業(yè)學(xué)院公共教學(xué)部辦公室主任莫曉蘇教授擔(dān)任評委。受疫情影響，三位評委老師在線上參與了評審。
比賽由一號團隊的“打造漢服IP”拉開帷幕，團隊與商鋪和景區(qū)合作，利用其裝飾作用為商鋪或景區(qū)帶來更大的流量；二號團隊拿出來的是直播平臺電商助農(nóng)的項目，通過直播帶貨的方式為當(dāng)?shù)剞r(nóng)民帶來經(jīng)濟收益；三號團隊帶來非遺“馬勺臉譜”的項目，他們繪制馬勺臉譜，通過市場讓更多的人了解馬勺臉譜，旨在非遺的傳承；四號團隊的項目是外賣智能箱，通過存放的方式來提高外賣員送餐的效率，目前已有多處試點；五號團隊是文創(chuàng)設(shè)計項目，通過設(shè)計各種圖案來傳播文化；六號團隊是支教團的項目，他們設(shè)計了一款APP可以容納全國的支教隊入駐，在管理方面能有效提升效率，讓我們對支教有了新的概念。
評委老師認(rèn)真聽取參賽選手對項目的介紹，肯定了各團隊的充分準(zhǔn)備與項目內(nèi)容的可行性，同時結(jié)合現(xiàn)場提問，對項目的設(shè)計構(gòu)思、推廣價值等方面進行深入了解，并對項目提出針對性的修改意見。
自今年“挑戰(zhàn)杯”比賽啟動以來，機電學(xué)子踴躍參與，展現(xiàn)了崇尚科學(xué)、追求真知、銳意創(chuàng)新的精神風(fēng)貌，營造了良好的科創(chuàng)氛圍。下一步，優(yōu)勝項目將繼續(xù)打磨、提升質(zhì)量，爭取在省賽中取得優(yōu)異成績。
