2024年12月24日，智能電子應(yīng)用教研室在思學(xué)樓104舉行了一場關(guān)于“在線教學(xué)平臺的互動與反饋機制優(yōu)化”的教研活動。本次活動由該專業(yè)教師章闖主持，教研室全體教師參加，旨在深入探討如何提升在線教學(xué)平臺的互動性和反饋效率，進而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和教師的教學(xué)質(zhì)量。
活動伊始，章闖簡要介紹了本次教研活動的背景和目的，并指出在線教學(xué)已成為當(dāng)前教育領(lǐng)域的重要趨勢，而互動與反饋機制則是衡量在線教學(xué)效果的關(guān)鍵指標(biāo)。隨后，各位老師圍繞這一主題展開了熱烈討論。
司翠平首先發(fā)言，她指出目前在線教學(xué)平臺缺乏多樣化的互動工具，難以滿足學(xué)生的不同學(xué)習(xí)需求。她建議平臺應(yīng)引入更多實時交流工具、在線討論平臺和小組協(xié)作項目等功能，以增強學(xué)生的參與感和學(xué)習(xí)積極性。同時，她還提到教師反饋不及時的問題，認為平臺應(yīng)提供即時反饋系統(tǒng)，以便教師能夠及時調(diào)整教學(xué)策略。
張晨強調(diào)了反饋機制的重要性。他指出，目前在線教學(xué)平臺缺乏系統(tǒng)化的評估工具，導(dǎo)致反饋效果不佳。他建議平臺應(yīng)引入匿名調(diào)查、即時反饋和透明的課程評估標(biāo)準等機制，以收集學(xué)生的真實反饋并促進教師與學(xué)生之間的有效溝通。此外，他還提到應(yīng)增強學(xué)生的反饋意識，讓他們更加重視教師的反饋和建議。
邱娟分享了她在線教學(xué)實踐中的一些經(jīng)驗和做法。她認為，通過引入多元化的互動工具和創(chuàng)新的反饋機制，可以顯著提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和滿意度。她舉例說，某次在線課程中，她采用了實時問答工具和小組協(xié)作項目等互動方式，結(jié)果學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與度大大提高。同時，她還通過定期收集學(xué)生的反饋意見，及時調(diào)整教學(xué)策略，取得了良好的教學(xué)效果。
在聽取了各位老師的發(fā)言后，章闖對大家的意見和建議進行了總結(jié)。他認為，優(yōu)化在線教學(xué)平臺的互動與反饋機制是提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要途徑。他建議教研室應(yīng)加強與平臺的合作，共同推動相關(guān)功能的研發(fā)和優(yōu)化。同時，他還鼓勵老師們積極探索和實踐新的互動方式和反饋機制，為提升在線教學(xué)效果貢獻智慧和力量。
本次活動持續(xù)了近三個小時，各位老師踴躍發(fā)言，積極討論，效果顯著。通過本次研討活動，教研室全體老師對在線教學(xué)平臺的互動與反饋機制有了更深入的認識和理解，也為今后的在線教學(xué)實踐提供了新的思路和方法。智能電子應(yīng)用教研室將繼續(xù)關(guān)注在線教學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展動態(tài)，不斷探索和創(chuàng)新，為提升教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)效果作出更大貢獻。
圖：章闖
文：章闖
審核：丁向琴