案例簡介
電子工程系宿舍紅榜率在2023年9月開學(xué)前三周持續(xù)走低，排在全校第四名。學(xué)生自覺性不夠，學(xué)生干部無從抓起，尤其是22級學(xué)生經(jīng)過大一一年愈加懶惰，23級新生沒有認(rèn)識到宿舍衛(wèi)生的重要性。
案例定性分析
此案例反映的是學(xué)生自我管理、自我教育、自我服務(wù)的意識不強(qiáng)。
問題關(guān)鍵點
1．如何讓在校生意識到宿舍衛(wèi)生的重要性。
2．如何引導(dǎo)學(xué)生干部發(fā)揮管理的作用。
解決思路和實施辦法
1.整頓隊伍，做好點、線、面管理模式。電子系的23級學(xué)生會干部（包含心理氣象站）一共16人，所有的班長16人，宿舍長132人，中間有職務(wù)重復(fù)的9人，所帶的這部分學(xué)干155人。目前，在校的22級和23級學(xué)生一共767人。在去年9月份系部工作會議上，按照電子工程系學(xué)生工作指導(dǎo)委員會的想法，這155個學(xué)生干部發(fā)揮好學(xué)生骨干作用，一拖四，也就意味著系里學(xué)生能帶領(lǐng)好。這中間必須依托領(lǐng)導(dǎo)重視、輔導(dǎo)員指導(dǎo)、學(xué)干監(jiān)督、學(xué)生自覺，缺一不可。
2.加強(qiáng)培訓(xùn)，明確學(xué)干責(zé)任。一學(xué)期兩次學(xué)干培訓(xùn)，其中帶宿舍長參與的培訓(xùn)占到一次。培訓(xùn)的目的主要是明確學(xué)生干部的工作任務(wù)、工作職責(zé)、工作規(guī)定，鍛煉和塑造一支成績優(yōu)、作風(fēng)好、能力強(qiáng)的學(xué)生干部隊伍，切實發(fā)揮學(xué)生干部在“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”中的作用。值得一提的是，我們系學(xué)生干部上學(xué)期期末考試成績排名班級前十名5人、前六名3人、前三名3人、第一名4人，用數(shù)據(jù)說話，雖然學(xué)干們總是忙活動、寫新聞稿、做策劃，但是他們都是一起忙一起聊，可以說在自我能力提升的同時，兼顧了學(xué)習(xí)?！耙娰t思齊”，跟優(yōu)秀的人在一起，自己也會越來越優(yōu)秀。實際上，他們聚在一起不是只干活，肯定會一起討論八卦，這些八卦里面會摻雜一些有效用的信息，老師、課堂、學(xué)習(xí)、四六級、轉(zhuǎn)本類似這樣的。
成績掛科的或者在學(xué)生會不作為的，系部學(xué)生會不留余地對這樣的學(xué)生予以勸退。這是一個團(tuán)學(xué)組織必須要有的一個姿態(tài)，要明確要求、落實要求。不能說這個孩子為咱干了很多事，付出了很多，就不好意思、覺得抱歉，然后依然把他留在團(tuán)學(xué)組織里面。這個做法看似很綿柔，能當(dāng)個好人，但是對于這個孩子本身和系部團(tuán)學(xué)組織都是無效的，既不能促進(jìn)這個學(xué)生本人由內(nèi)而外向上的動力，又不能讓其他學(xué)干意識到團(tuán)學(xué)組織的嚴(yán)肅性。反而，還會讓普通學(xué)生當(dāng)中出現(xiàn)質(zhì)疑的聲音。
3.線上、線下交流，增強(qiáng)輔導(dǎo)員與學(xué)生的粘性。每天中午12點，在輔導(dǎo)員群和宿舍長群發(fā)布宿舍得分的專條信息，如果當(dāng)天分?jǐn)?shù)很低，比如83以下了，輔導(dǎo)員一定會降落在這個宿舍，開學(xué)第一個月會稍微累一點，剛開始書記也會帶著去，等到一個月之后班級捋順了，我們就會按照學(xué)工處要求的一周一去。重點的幾個宿舍我們都知道，像潤澤苑兩間典型宿舍，當(dāng)時我們系部的輔導(dǎo)員已經(jīng)達(dá)成了共識，輔導(dǎo)員如果去宿舍，不會只去自己班級宿舍，這幾個重點宿舍都會溜一圈。
經(jīng)驗與啟示
1.多經(jīng)歷、多學(xué)習(xí)、多補(bǔ)足、多成長。團(tuán)組織的活動都是提高政治站位和思想引領(lǐng)這一類的，學(xué)生會組織的活動基本涵蓋的是校園安全和文娛類型的。每出一個活動，都相應(yīng)的要提交策劃案、新聞稿和總結(jié)。學(xué)校學(xué)工處處長經(jīng)常跟我們會講一句話“人在事中練”，輔導(dǎo)員是這樣，學(xué)生也是這樣。在結(jié)束一個事情之后，要去總結(jié)和復(fù)盤，不斷得承接、總結(jié)、改進(jìn)，才能成長。
2.事急則緩，事緩則圓。輔導(dǎo)員大多是快性子，或許也是后天鍛煉成的快性子，因為手上事情多，每件事情都是亟待解決的，所以我們會為了提高效率只去快速的完成事情。但實際上，我們要學(xué)會思考，沉下心來去規(guī)劃，因為事情雖然多，但是每個年級每個專業(yè)都是有規(guī)律的，等摸到規(guī)律之后，班級能捋上手了，配合著學(xué)生干部做抓手，固定的時間段做固定的事情，會省心很多。如果遇到突發(fā)的安全問題，能夠第一時間到學(xué)生身邊，一定要及時趕到。解決措施很棘手的，可以向有經(jīng)驗的老師或者系部領(lǐng)導(dǎo)求救，他們都會來幫助我們，千萬不要因為不好意思打擾這種，導(dǎo)致情況惡化，拖到無法處理。
文字：朱倩
審核：陳雪