為積極響應國家關于深化產教融合、促進教育鏈、人才鏈與產業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機銜接的號召，2024年10月15日，物聯網應用技術教研室在思學樓105開展了“一師一課——產教融合優(yōu)化課程教學設計”教研活動。此次活動旨在通過產教融合的方式，優(yōu)化課程教學設計，提升教師教學質量，為學生搭建起通往未來職場的堅實橋梁。
本次教研活動由系專業(yè)教師劉慶華主持，她從五個方面和教研室的老師們進行研討：明確教學目標與定位、優(yōu)化課程結構與內容、豐富教學資源與手段、完善教學評價與反饋機制和強化師資隊伍建設。她以《STM32實踐項目設計與開發(fā)》課程作為案例，分析了如何將課程和企業(yè)項目進行融合，實施項目化教學，提高學生的學習興趣和實踐動手能力。該專業(yè)教師張志鵬和郭曉鳳提出教師們應充分運用現代信息技術和數字教育資源，通過情景模擬、項目式學習等多種教學方式，激發(fā)學生的學習興趣和主動性。同時，教師更應注重培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新思維，鼓勵他們將所學知識應用于解決實際問題中。企業(yè)導師也需要積極參與到教學過程中，為學生提供行業(yè)指導和職業(yè)發(fā)展規(guī)劃建議。
物聯網應用技術教研室負責人郭曉鳳表示，此次“一師一課——產教融合優(yōu)化課程教學設計”教研活動是該教研室深化教育教學改革、推動產教融合的重要舉措之一。未來，教研室將繼續(xù)加強與企業(yè)的合作與交流，不斷探索和實踐新的教學模式和方法，為培養(yǎng)更多適應行業(yè)需求的高素質物聯網應用技術人才貢獻力量。
圖：劉慶華
文：劉慶華
審核：丁向琴