為了加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)內(nèi)涵，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，充分發(fā)揮兄弟院校間的交流合作。2024年3月25日我校電子工程系主任姚小冬帶隊(duì)、副主任丁向琴、智能產(chǎn)品開發(fā)與應(yīng)用專業(yè)負(fù)責(zé)人梁昕、電子信息工程技術(shù)專業(yè)負(fù)責(zé)人郭曉鳳一行四人赴南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子信息學(xué)院進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。我系一行四人得到了南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子信息學(xué)院院長(zhǎng)馬永兵、副院長(zhǎng)王書旺、副院長(zhǎng)魏欣，電子信息工程技術(shù)專業(yè)負(fù)責(zé)人王璇教授熱情的接待。
整個(gè)調(diào)研分為交流和參觀兩個(gè)環(huán)節(jié)。
第一個(gè)環(huán)節(jié)，首先馬院長(zhǎng)詳細(xì)介紹了電子信息學(xué)院的整體情況，包括學(xué)院的發(fā)展歷程、組織架構(gòu)、專業(yè)設(shè)置、師資結(jié)構(gòu)、師資培養(yǎng)及取得的成果等。并就今年學(xué)院的重點(diǎn)工作的布置和實(shí)施進(jìn)行分享。
王副院長(zhǎng)就教學(xué)中面臨的困境和挑戰(zhàn)，具體闡述了針對(duì)現(xiàn)有生源情況，面對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí)和學(xué)習(xí)能力下降的情況，如何改革教學(xué)方式方法，教學(xué)形式、優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，提升教學(xué)質(zhì)量？并強(qiáng)調(diào)深化校企合作是落實(shí)“三教改革”的重要手段。
魏副院長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)要以科研為抓手，提升教師能力，博士牽頭開展科學(xué)研究，每年要求科研成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)案例的數(shù)量要達(dá)到20到30個(gè)，將研究成果反補(bǔ)教學(xué)。
隨后我系姚主任、丁主任分別就我系的基本情況，特色和不足向?qū)Ψ筋I(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行匯報(bào)，并互相交流了意見。
最后，電子信息工程技術(shù)專業(yè)負(fù)責(zé)人王教授就我系兩位專業(yè)負(fù)責(zé)人提出的，專業(yè)特色凝練、課程體系構(gòu)建、教材的編寫、師資隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)訓(xùn)室建設(shè)等遇到的問題，給出了中肯的建議。
第二個(gè)環(huán)節(jié)，由魏院長(zhǎng)和王教授帶領(lǐng)我們參觀了實(shí)訓(xùn)樓，介紹了實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)情況，建議專業(yè)課程應(yīng)采取混合式教學(xué)模式開展。
通過本次交流學(xué)習(xí)，深刻認(rèn)識(shí)到“三教改革”要落到實(shí)處，必須深入開展產(chǎn)教融合工作，教師走進(jìn)企業(yè)，與企業(yè)工程技術(shù)人員進(jìn)行全方面互動(dòng)，校企合作開發(fā)教材，教材內(nèi)容來源于企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目，將企業(yè)新技術(shù)、新方法、新工藝融入教學(xué)內(nèi)容之中，同時(shí)要結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，利用信息化教學(xué)手段，開展項(xiàng)目化教學(xué)改革，讓學(xué)生目標(biāo)清晰的學(xué)習(xí)、有的放矢的學(xué)習(xí)、積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，提升專業(yè)建設(shè)內(nèi)涵，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。
通過此次交流學(xué)習(xí)，不僅加深了兩校之間的友誼，相信未來定能共筑教育合作新篇章。
撰稿：郭曉鳳
圖片：郭曉鳳
審核：丁向琴