2022年4月5日電子工程系網(wǎng)絡(luò)與通信教研室開展了教研活動。本次教研活動主題有兩個：一是研討第十三屆藍橋杯電子類競賽學生比賽安排及模擬測試遇到問題的解決辦法；二是第七屆“冠盛杯”創(chuàng)新創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)大賽優(yōu)秀作品開發(fā)設(shè)計方法研討。
根據(jù)第十三屆藍橋杯電子類競賽線上比賽要求，討論如何組織學生比賽，通過研討，最終選定思學樓101和103作為比賽場地，組織學生進行現(xiàn)場模擬測試。現(xiàn)場測試要求學生擺放好手機支架要求學生的桌面和上半身入境，其他學生和監(jiān)考老師均不能入境；網(wǎng)絡(luò)用自己的熱點，把手機設(shè)置為呼叫轉(zhuǎn)移狀態(tài)，避免比賽過程中有電話打入出現(xiàn)掉網(wǎng)現(xiàn)象；通過測試選定桌子的位置和桌面上設(shè)備的擺放位置；測試時間為2小時。
根據(jù)學院第七屆“冠盛杯”創(chuàng)新創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)大賽暨第八屆中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽校內(nèi)選拔賽方案要求，主要討論如何指導學生開發(fā)出優(yōu)質(zhì)的競賽作品。一方面可以充分發(fā)揮雙創(chuàng)班學生的優(yōu)勢，與其溝通，了解有無可拓展的現(xiàn)有作品，進行升級改造，再者有無新的創(chuàng)新想法，能否實現(xiàn)，實現(xiàn)起來有什么困難，給與充分指導，爭取制作精品。另一方面，本著全員參與的原則，組織班級學生5人一組頭腦風暴，激發(fā)創(chuàng)新意識，產(chǎn)生創(chuàng)新想法，開展創(chuàng)新實踐，教師給與指導。再者，教師可以指導學生從所教課程入手，在課程項目的基礎(chǔ)上讓學生拓展，制作專業(yè)創(chuàng)客作品參賽。教師從思想上一定要高度重視優(yōu)質(zhì)比賽作品的開發(fā)，積極指導學生，制作更多更優(yōu)的作品。